—— 关于LV ——
企业学习与发展和人力资本顾问
Workplace Learning & Development
Human Capital Specialist
FMCT.Pro
引导师/督导/教练/培训师/行动学习教练
多年企业高管、总经理的职业生涯以及15年的人力资源、组织发展、人才培养领域工作,整合国内外先进的管理理念,提出ALVS策略,并且创立FMCT.Pro系统和平台,围绕“帮助HR和高管能力提升和价值体现”为使命,倡导“自学、互学、自助、互助”的精神,以L.E.A.P(Learn学习、Earn收获、Achieve成就、Partnership合伙)为愿景,致力于帮助企业组织发展与人才发展的事业和HR、高管人员的未来发展!探索发现并获得可持续性的赋能成长!
LV坚守自己的信念“我不生产知识,我只是知识的搬运工!”努力把自己所获得的知识和信息转化成行动,传递给需要的人们,让学习变得轻松快乐,真正做到“知行合一”!
企业培训师
培训师—具有工匠精神的授业解惑魔术师!
LV对于培训师的价值体现过程的理解是:发现问题-解决问题-总结规律和观点-传授于启发学员-继续总结观点,这是一个闭环,而贯穿这个闭环的最重要的要素就是“学习力“。所以,在培训师这条道路上就必须要不断地学习和总结!
同时,培训师得是一个具有魔法的魔术师,要根据学员的不同学习需求、学习风格、学习程度,对课程内容和形式进行各种变化,引导学员的思维,事半功倍的让学员掌握所学内容。
最重要的一点是,培训师必须具备工匠精神,在深度上就要不断的探索和探求,然后以最简单的语言,让学员学到技能,懂得道理!
我不生产知识,我只是知识的搬运工!
—— 培训师 ——
培训师—具有工匠精神的授业解惑的魔术师!
—— 咨询师 ——
独特的问题,独特的方法,独特的计划……从LV这里开始!
企业咨询师
LV一直相信作为咨询师,实质是认识事实,提供判断或知识,消除差距。因此在为企业提供咨询时,首先认识事实,从认识论的观点看,正确地把握事实是正确地认识企业问题的起点和根本依据。然后在认识事实的基础上通过科学的分析给企业提供“判断”或知识;最后明确差距,继而研究产生差距的原因,设法弥补或消除它。帮助企业经营得到改进,咨询目的得以实现。
学习,绝不仅仅是在学校里做的事。想要不被社会淘汰,想要在职业生涯中不断前进,想要变得越来越智慧、越来越好,学习必不可少。
活到老,学到老。学习,将伴随着我们的整个生命,人人都要成为终身学习者。
培根曾有句名言:知识就是力量!而LV认为,知识并不是力量,使用知识才是力量!所以,在这个终身学习的过程中,更重要的是实践运用,重在“习”,“习得”。 只有将知识结合行动,在行动之中你才能看到知识的美妙之处!
—— 终身学习者 ——
学到老,活到老,让知识转化为终身的力量!
FMCT.Pro是HR和企业管理人员成长蜕变的赋能、价值呈现的成长社群,围绕“帮助HR和高管能力提升和价值体现”为使命,倡导“自学、互学、自助、互助”的精神,以L.E.A.P(Learn学习、Earn收获、Achieve成就、Partnership合伙)为愿景,通过线上和线下“定期主题活动”的强大凝聚力,加强彼此之间的认识和了解,为HR和高管打造一个开放式、多元化的全新互动交流平台,让大家分享-探讨-聚人脉-共畅想-同进步,探索发现并获得可持续性的赋能成长!
FMCT.Pro创始人LV先生根据企业人才培养与发展的需要以及趋势而创立,企业人才培养与发展主要以Facilitator、Mentor、Coaching、 Training多元化形式,在FMCT.Pro俱乐部也围绕这几方面给予HR及高管赋能,并且给予专业认证,从而真正有效助力于HR、高管及企业的发展。
—— FMCT.Pro专家 ——
Learn学习、Earn收获、Achieve成就、Partnership合伙
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LV 最近想说的是 ——
《年度培训计划制定七步曲》
虽是年中,但我们仍然谈一谈年终岁末的那些重要的事儿。如何制定公司年度培训计划,成了企业HR近来最头痛的一件事。培训计划作为人力资源部重要工作之一,为配合年度计划的实施,人力资源部需要作出合理的人员配置计划、人员招聘计划、绩效考核计划、职业发展计划……而培训计划是这些计划得以有效实施的保障!怎么做好年度培训计划呢?
《年度培训计划制定七步曲》能够帮您找到答案
《管理工具实践之教练技术》
教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。教练的效果在追求变化和成长的正直且健康的人身上会得到明显的体现。对于期待提升业绩、融洽人际关系、追逐职场梦想、期待开发领导力以及想要重新设定人生目标的人,教练无疑会成为强大的推动力。
《管理工具实践之教练技术》能够帮您找到一些线索
《企业“导师制”到底怎么“玩”?》
在多年给企业客户进行Workshop和咨询项目的过程中,经常会被求助如何有效地建立“导师制”?大多数企业在推行导师制的过程中,遇到各种挑战和挑战:
导师学员挑选标准标准是什么? 导师激励机制缺失,导师积极性和驱动力逐渐减退,怎么解决?
导师和学员关系松散,导师太忙、见面机会寥寥无几,如何合理安排?导师、学员预期目标不清,交流互动无的放矢,低效没有效果,怎么办?
导师辅导计划怎么做?
今天就来聊聊企业导师制到底怎么“玩”?
《七大对策解决员工培训积极性不高的问题》
员工培训对于现代企业的发展有着举足轻重的意义。作为人力资源管理的重要组成部分,员工培训就是企业用来增强员工专业技能、改善工作方法、提升工作态度的重要渠道,同时也是增强员工对企业的认知、更好的融入企业的捷径。可以说,在当下竞争激烈的社会环境,企业能够培养出一支高素质的人才队伍,是企业想要在市场竞争中立于不败之地的重要保障。所以,很多企业尤其重视员工的培训,这原本是非常好的现象,但是在实际培训的过程中也暴露出一个不容忽视并且让HR培训负责人很无奈的问题,那就是员工培训热情和积极性不是很高,甚至抵触培训,这直接影响到了培训的效果。而且不仅如此,甚至还会发现一些管理者对于培训工作的重视和支持度不够。